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Destaques

  • SBM divulga novo vídeo institucional

    Produção destaca ações da Sociedade em prol da Matemática no Brasil Fundada em 1969, a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) é uma entidade civil, de caráter cultural e sem fins lucrativos. Nestes 53 anos de existência, buscou sempre apoiar, incentivar e fomentar a pesquisa e o conhecimento sobre a Matemática por todas as partes do país. Para apresentar à sociedade tudo o que fez e faz pela área da Matemática, a SBM produziu um novo vídeo institucional que resume as atividades da Sociedade. Assista ao novo institucional da SBM: https://www.youtube.com/watch?v=p6NAhZxOJ3Y Nós não enxergamos a Matemática como algo complexo e nem de difícil acesso. A enxergamos com admiração. É a ciência que responde e soluciona, é o alicerce de diversos grandes feitos, é a ponte entre a ciência e os seus cientistas. Por aqui, temos como principais finalidades congregar os matemáticos e professores de Matemática do Brasil, estimular a realização e divulgação de pesquisa de alto nível em Matemática, contribuir para a melhoria do ensino de Matemática em todos os níveis, estimular a disseminação de conhecimentos de Matemática na sociedade e incentivar e promover o intercâmbio entre os profissionais de Matemática do Brasil e do exterior. Além disso, temos como objetivo zelar pela liberdade de ensino e pesquisa, bem como pelos interesses científicos e profissionais dos matemáticos e professores de Matemática no país, contribuindo para o constante aprimoramento de altos padrões de trabalho e formação científica em Matemática no Brasil e oferecendo assessoria e colaboração, na área de Matemática, visando o desenvolvimento nacional. Estamos sediados na cidade do Rio de Janeiro, no prédio do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). Em nossas salas, guardamos incontáveis relíquias da nossa querida área de conhecimento. São indagações, pesquisas, descobertas, publicações e obras que se tornaram referência, como a coleção “Professor de Matemática”, que orienta alunos e professores através da mesma genialidade de outra centena de livros que se tornaram best-sellers e referências. Na SBM, temos um dos treinamentos mais importantes para a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM), uma das mais relevantes competições da área no país. A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), projeto nacional que estimula o estudo da matéria e identifica talentos na área, conta com nosso apoio direto. Criamos, em parceria com a Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional (SBMAC), a Comissão de Gênero e Diversidade, que busca propor iniciativas que diminuam as diferenças de gênero e raça. Também temos o olhar voltado para o público feminino desde cedo, com suporte para o Torneio Meninas na Matemática (TM²). Uma outra iniciativa de sucesso é o PROFMAT, o Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional. Ele é voltado aos professores da educação básica, especialmente de escolas públicas, e que busquem aprimoramento profissional. A iniciativa é um completo sucesso, e já conta com 6300 titulados espalhados em diversos campi do país. Com 82 instituições associadas em mais de 100 cidades, organizamos e apoiamos uma série de eventos. Desde 2002, em anos pares, ocorre a Bienal de Matemática. Além disso, realizamos Colóquios regionalizados, passando por todas as cinco grandes regiões do país. São projetos e eventos essenciais não só para a disseminação da Matemática, mas também para o aumento da troca de conhecimento, extensão de conexões e criação de novas oportunidades para os nossos pesquisadores. Conexões essas que, atualmente, já perpassam a barreira nacional. Através das joint meetings, pesquisadores brasileiros e do exterior realizam trabalhos em colaboração que permitem um conhecimento ainda mais amplo sobre os mais diferentes temas. Nós honramos o talento e esforço dos nossos pesquisadores não apenas com incentivos e apoios, mas também com premiações. Temos o Prêmio SBM, voltado para o melhor artigo de pesquisa publicado recentemente por jovem pesquisador brasileiro; o Prêmio Elon Lages Lima, que promove e estimula a produção bibliográfica nacional em Matemática e Aplicações; e também o Prêmio Gutierrez, responsável por reconhecer a melhor tese de doutorado na área de matemática defendida em nosso país. Tal qual a proporção áurea, estamos por toda parte. As possibilidades para nós, ao lado da Matemática, são infinitas. Ajude a SBM A Sociedade Brasileira de Matemática agora conta com um mecanismo para os apoiadores ajudarem nas atividades e na sobrevivência da organização. Você pode doar qualquer valor através do endereço https://doacoes.sbm.org.br/ e dar suporte à SBM em seus diversos projetos. Este suporte contribui diretamente para que o Brasil permaneça no grupo 5 da União Matemática Internacional (IMU), garantindo voz nas decisões mundiais e dando maior prestígio e reconhecimento aos nossos pesquisadores. A IMU organiza o maior congresso de matemática do mundo (ICM), realiza atividades globais no Dia Internacional da Matemática e é responsável pela medalha Fields, considerada o Prêmio Nobel da área da Matemática. Além disso, estando no grupo 5, o Brasil é agraciado com mais bolsas no ICM. Para o evento de 2022, o país foi contemplado com mais de 100 bolsas, dentre as 1000 disponíveis para o mundo inteiro. Fortalecer a SBM também é permitir que ela promova mais ações eficientes em nível nacional para melhorar a formação em matemática no ensino básico. Essa é uma das principais missões da entidade. O financiamento também fomenta a Sociedade a participar como membro constituinte da União Matemática da América Latina e Caribe (UMALCA) e continuar apoiando o Torneio Meninas na Matemática, uma competição dirigida às alunas do Ensino Fundamental e Médio das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Faça sua doação e fortaleça a comunidade matemática no Brasil e no mundo!

  • Faça a diferença para a SBM e para a comunidade matemática no Brasil e no exterior

    Qualquer pessoa pode doar e ajudar a financiar ações que visam o fortalecimento da SBM e da comunidade matemática no Brasil e no exterior A Sociedade Brasileira de Matemática agora conta com um mecanismo para os apoiadores ajudarem nas atividades e na sobrevivência da organização. Você pode doar qualquer valor através do site https://sbm.org.br/doacoes/ e dar suporte à SBM em seus diversos projetos. Fundada em 1969, a SBM é uma associação civil, de direito privado e sem fins lucrativos que tem como principais objetivos congregar os matemáticos e professores do Brasil, estimular e divulgar pesquisas de alto nível e contribuir para a melhoria do ensino matemático em todos os níveis. Doando, o público contribui para manter o Brasil no grupo 5 da União Matemática Internacional (IMU), instituição que organiza o maior congresso de matemática do mundo (ICM), realiza atividades globais no Dia Internacional da Matemática e é responsável pela medalha Fields, considerada o Prêmio Nobel da área da matemática. Estar no grupo 5 do IMU significa ter mais votos na Assembléia Geral da entidade, garante voz nas decisões mundiais em relação à área da matemática e confere maior reconhecimento e prestígio aos nossos pesquisadores na comunidade científica internacional. Além disso, o Brasil é agraciado com mais bolsas no ICM. Para o evento de 2022, o país foi contemplado com mais de 100 bolsas, dentre as 1000 disponíveis para o mundo inteiro. Fortalecer a SBM também é permitir que ela promova mais ações eficientes em nível nacional para melhorar a formação em matemática no ensino básico. Essa é uma das principais missões da entidade. O financiamento também fomenta a Sociedade a participar como membro constituinte da União Matemática da América Latina e Caribe (UMALCA) e continuar apoiando o Torneio Meninas na Matemática, uma competição dirigida às alunas do Ensino Fundamental e Médio das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Conheça e acompanhe as ações da SBM através do portal: https://sbm.org.br e do Instagram: @sbmatematica. Faça sua doação e fortaleça a comunidade matemática no Brasil e no mundo! Clique aqui para realizar sua doação!

  • Inscrições X Bienal de Matemática SBM

    Estamos retomando as inscrições da X Bienal de Matemática da SBM. As inscrições começam hoje, 01/11/2021 e terminam dia 30/04/2022.O evento será presencial na Universidade Federal do Pará – Belém entre os dias 20 e 24 de junho de 2022. Inscrições em https://sbm.org.br/bienal/inscricao/

Notícias

  • Formação de pesquisadores em Matemática é tema de debate na Bienal da SBM

    Discussões marcaram a última mesa redonda do evento Por que é necessário que pesquisadores em Matemática não fiquem apenas no ambiente universitário e tenham também atuação no setor produtivo? E como realizar essa mudança de mentalidade? Essas foram questões centrais da mesa redonda “Custos e benefícios da formação de um pesquisador em matemática”, a última da X Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), realizada na Universidade Federal do Pará (UFPA) em Belém. Antes de dar início às discussões, a mediadora da mesa, Walcy Santos, aproveitou o clima de despedida para agredecer ao Comitê Organizador, à equipe técnica da SBM, aos palestrantes e à equipe de apoio pelos serviços prestados na Bienal, que é o maior evento de Matemática do Brasil. Professor da PUC-Rio, Edgard Pimentel deu início à conversa utilizando o contexto da pandemia da Covid-19. “Podemos ser confrontado com emergências de diversas naturezas, e, como país, precisamos estar preparados para responder a esse tipo de emergências. Pode ser um desastre natural, pode ser uma pandemia, pode ser simplesmente a necessidade de movimentar o setor produtivo no país, e isso depende profundamente de pesquisa básica. É preciso saber quais são as demandas do setor produtivo e onde o conhecimento pode entrar”, pontuou. “É preciso valorizar as Ciências Matemáticas como um bem que gera riqueza”, corroborou o José Alberto Cuminato, professor da USP em São Carlos e Diretor do Centro de Ciências Matemáticas Aplicadas à Indústria (CEPID-CeMEAI). A Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional (SBMAC) foi representada pelo seu Presidente, o professor Pablo Martin Rodriguez, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Pablo apresentou um breve histórico, ações, Comitês Temáticos, prêmios, eventos, revistas, publicações e manifestações da SBMAC em defesa da ciência e destacou o papel das sociedades científicas na popularização do conhecimento. “Muitas vezes, vemos as sociedades científicas como algo muito distante, mas, no fundo, somos pessoas. As sociedades científicas não têm fins lucrativos e somos um grupo de pessoas seguindo uma missão comum que é tentar ajudar a fortalecer áreas do conhecimento”, definiu. José Nazareno Gomes, professor da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Secretário Regional da Região Norte da SBM, comentou o contexto dos profissionais de Matemática no norte do Brasil e apontou uma importante mudança em curso na região. “Os alunos da região norte que seguem a área acadêmica acabam indo para fora. Agora, isso está mudando um pouco, com o Programa de Pós-Graduação em Matemática da UFPA e da UFAM, que é o único doutorado em Matemática da região norte”, ressaltou. Confira a íntegra da mesa redonda “Custos e benefícios da formação de um pesquisador em matemática” da X Bienal da SBM: https://www.youtube.com/watch?v=3lxwQUSJX1w

  • Mesa redonda na X Bienal da SBM reflete sobre o ensino de Matemática no Brasil

    Atividade marcou o penúltimo dia do evento na UFPA em Belém Nesta quinta-feira (23), a décima edição da Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), realizada na UFPA em Belém, viveu seu penúltimo dia de atividades. O destaque do dia foi a mesa redonda “Ensino e aprendizagem em matemática”, que discutiu pontos de melhoria na relação entre professores e alunos e na transferência do conhecimento na área. A mesa foi mediada pela professora Walcy Santos, da UFRJ e membra da Diretoria da SBM, e teve como convidados os professores Victor Giraldo, também da UFRJ, Yuriko Baldin, da UFSCar, e Carlos Miguel Ribeiro, da Unicamp. Os três trouxeram reflexões sobre os métodos de ensino de Matemática no Brasil, perpassando do ensino básico ao superior, e apresentaram caminhos de melhoria e da desmistificação da Matemática como uma área que se isola das outras por ser complexa demais. “Precisamos aprender a ensinar que a fobia pela Matemática não é correta. A Matemática é um patrimônio, um tesouro da humanidade”, resumiu Yuriko, que apresentou estratégias e esquematizações para que o processo de ensino contemple todas as etapas do conhecimento. Carlos Miguel também levantou pontos de discussão sobre a atuação dos professores de Matemática em todos os níveis. “Será que nós, professores, nos vemos como professores de Matemática? Ser matemático é ensinar Matemática ou fazer pesquisa em Matemática? Saber fazer não é o suficiente para saber ensinar”, comentou. Um comentário uníssono dos pesquisadores foi a respeito da dificuldade de se conseguir aperfeiçoar o ensino, mesmo com a falsa impressão de que os caminhos são óbvios. “Se para formar um professor bastasse entupi-lo de conteúdo ou de pedagogia, seria fácil. Se o problema fosse simples, já estaria resolvido. A Educação é uma área de pesquisa, assim como a própria Matemática”, refletiu Victor. Confira a íntegra da mesa redonda “Ensino e aprendizagem em matemática” na X Bienal da SBM: https://www.youtube.com/watch?v=n9IT6TWB4vQ

  • Bienal da SBM destaca o papel das redes sociais na Matemática

    Mesa redonda reitera a importância divulgação científica para a sociedade Nesta quarta-feira (22), a X Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), realizada na Universidade Federal do Pará (UFPA), em Belém, promoveu a mesa redonda “A matemática e as mídias sociais”, que trouxe experiências de pessoas envolvidas com a divulgação científica e atuam nas redes sociais com o objetivo de popularizar a área. A atividade teve como mediador o Diretor do Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN) da UFPA, Marcos Diniz, e convidou os professores Julia Jaccoud (IME-USP), Maria Malcher (UFPA), Deborah Raphael (IME-USP) e José Régis Varão Filho (Unicamp) para o debate. Julia e José Régis têm canais no YouTube que tratam a matemática de forma mais leve e lúdica e buscam aproximar da população essa ciência muitas vezes tida como de difícil compreensão. O canal A Matemaníaca, de Julia, conta com mais de 100 mil inscritos e 2,5 milhões de visualizações em seus conteúdos na plataforma. Já Fantástico Mundo Matemático, de José Régis, já bateu quase 200 mil visualizações e têm quase 9 mil assinantes no canal. Os números impressionam e dão a dimensão do potencial de alcance do conteúdo produzido. Segundo Julia, os vídeos são uma forma de contribuir para uma Matemática mais inclusiva. “O que eu quero provocar é uma divulgação científica que extrapole o muro da universidade e que dê um retorno para a sociedade do que a gente faz aqui dentro”, explica. A professora Deborah compartilhou os desafios de realizar a divulgação dos trabalhos desenvolvidos pela Matemateca do IME-USP, da qual faz parte e que tem como objetivo fomentar a divulgação da Matemática para o público em geral e, em particular, para estudantes de todos os níveis de ensino, utilizando recursos instigantes e que concretizam os conceitos da área. “A Matemateca tem um acervo de objetos matemáticos pensados, em primeiro lugar, para os nossos alunos de graduação, que muitas vezes não tinham acesso a certos temas da Matemática. Depois, tivemos experiências de mostrar para crianças, que foram muito bem-sucedidas, e depois para o público em geral”, conta. Os membros da mesa elencaram diversos obstáculos na luta diária pela popularização da matemática a partir das redes sociais. José Régis lembrou que é impossível dedicar-se exclusivamente à produção de conteúdo nesse sentido. “Como docente, entendi que o meu papel é mais comunicar essa vivência da Matemática. Eu tenho esse objetivo e entendo que, com a maneira e o tempo que eu tenho, eu não consigo satisfazer o algoritmo do YouTube”, pontua. As falas dos três matemáticos foram contempladas pela explanação da professora Maria Malcher, especialista na área de Comunicação. Para ela, as redes sociais são um mundo cheio de oportunidades, mas também perigoso. “As redes sociais digitais são novas, mas a sociedade é constituída de redes sociais. Elas eram menos complexas. Hoje, nós temos muita coisa interessante, mas muita complexidade”, analisa. As discussões também permearam possíveis caminhos para avançar com a popularização da Matemática utilizando as redes sociais, além de experiências pessoais de cada pesquisador e seus projetos que buscam levar a Matemática de uma maneira mais palpável a todos os cidadãos. Confira a íntegra da mesa redonda “A matemática e as mídias sociais” na X Bienal de Matemática da SBM: https://www.youtube.com/watch?v=LLMeQDAaCN4

  • Discussões sobre igualdade de gênero marcam segundo dia da Bienal de Matemática

    Mesa redonda aborda desafios e soluções para mulheres da área Seis mulheres. Seis histórias de vida e trajetórias profissionais diferentes, mas com um ponto em comum: as angústias sofridas e os desafios existentes no dia-a-dia e na carreira pelo simples fato de ser mulher. Representando as cientistas brasileiras, em especial as da área de Matemática, as professoras Maité Kulesza (UFRPE), Maria Cristina Santos (UNEB), Juliana Canella (UFPA), Jaqueline Mesquita (UnB) e Miriam Pereira (UFPB), mediadas pela professora Yuriko Baldin (UFSCar), formaram a mesa redonda “Mulheres na matemática: trajetórias, desafios e soluções”, atração da manhã desta terça-feira (21) na X Bienal de Matemática da SBM, realizada no câmpus de Belém da UFPA. A proposta da atividade foi reunir as pesquisadoras, referências nacionais na área da Matemática, para compartilharem com o público suas experiências na vida acadêmica, as lutas diárias pela igualdade de gênero no apoio à pesquisa brasileira e os encontros, eventos e ações das quais têm participado nessa direção. “Para dar reconhecimento a esse papel das mulheres, que, em seu devido tempo, sempre enfrentaram desafios distintos, as conquistas e suas trajetória, é muito importante essa mesa, e nós temos hoje o privilégio de contar com a geração do século XXI, de jovens pesquisadoras, que nos brindam com suas histórias e narrativas de seus desafios”, introduziu Yuriko. Todas as convidadas da mesa dividiram suas vivências, visões e anseios – cada uma apoiada em suas próprias trajetórias, mas convergindo na problemática da necessidade de combater as desigualdades de gênero no Brasil e particularmente na ciência. Confira algumas declarações das palestrantes: A íntegra da mesa redonda “Mulheres na matemática: trajetórias, desafios e soluções” já está disponível no canal da SBM no YouTube. Atividades da Bienal seguem até a próxima sexta-feira As atividades da X Bienal de Matemática vão até a próxima sexta-feira (24), com outras mesas redondas, minicursos, oficinas, atividades de comunicação oral, apresentações de pôsteres, exposições e apresentações culturais. Além disso, o evento conta com oito palestras plenárias com matemáticos de destaque no cenário brasileiro e internacional. A X Bienal de Matemática está sendo transmitida ao vivo no canal da SBM no YouTube e a programação completa está disponível no site oficial do evento.

  • X Bienal de Matemática tem início em Belém

    Evento realizado pela SBM vai até a próxima sexta-feira (24) Apostar no formato remoto em 2021 ou num encontro presencial em 2022? O adiamento da X Bienal de Matemática por conta da Covid-19 em 2020 obrigou o Comitê Organizador do evento a tomar uma decisão. Mas o professor da Universidade Federal do Pará (UFPA) João Rodrigues dos Santos Júnior, Coordenador do Comitê, não teve dúvidas. Nesta segunda-feira (20), o Centro de Eventos Benedito Nunes, da UFPA, câmpus de Belém, foi o palco da abertura do evento, promovido pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) desde 2002. O professor João foi o primeiro membro da mesa de abertura da Bienal a agradecer a presença do público, das pessoas e das instituições envolvidas na organização do encontro e aproveitou para salientar a decisão certeira de esperar mais um ano para realizá-lo presencialmente. “A Bienal não começou hoje, mas sim em 2019, quando a SBM aceitou a nossa proposta de realização do evento”, completou. A Bienal reúne diversos expoentes da matemática brasileira e é um dos eventos mais importantes de divulgação e disseminação do conhecimento matemático no Brasil. Porém, essa é a primeira vez que o encontro é realizado na região norte do país – o que foi destacado por vários dos outros membros da mesa de abertura do evento. Presidente do Centro Acadêmico de Matemática (CAMAT) do Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN) da UFPA, Jonata Neves comemorou as possibilidades de expansão de horizontes para os participantes, membros da área da matemática – ciência que serve de suporte a outras áreas. Jonata passou a palavra à professora Tania Valdivia, Diretora da Faculdade de Matemática do ICEN, que também agradeceu a presença dos participantes e organizadores do evento e deu ênfase à possibilidade de realizar o sonho de promover o a Bienal no norte do Brasil e trazer para a região o que há de melhor na ciência brasileira. Coordenadora do Programa de Mestrado Profissional em Matemática (Profmat), Rubia Nascimento salientou a importância de reunir pesquisadores, professores e alunos evento. “Sem alunos e professores, nada valeria a pena. É aqui que se dissemina o conhecimento matemático entre nós, o que fortalece a graduação e a pós-graduação”, resumiu. Quem também realçou o significado de realizar a Bienal na região norte foi Adam Oliveira da Silva, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Matemática e Estatística (PPGME) da UFPA. Segundo ele, a dificuldade geográfica já é um problema para que pessoas do interior do Pará cheguem à capital para eventos de divulgação científica, e participar de encontros em outras regiões do Brasil é ainda mais difícil. Gelson dos Santos, Coordenador do Programa de Doutorado em Matemática da UFPA e da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), ressaltou o caráter de divulgação científica da Bienal. “A programação e o evento são fundamentais para a formação acadêmica e para fortalecer parcerias e amizades”, afirmou. Mais de 1200 pessoas se inscreveram para a Bienal – o que impressionou o professor Paolo Piccione, presidente da SBM. “Me deu uma emoção muito forte ver essa fila enorme para participar do evento. A Bienal é o maior evento de Matemática do Brasil e também o mais difícil. A SBM é extremamente exigente e a proposta da UFPA deixou claro que a insituição tinha as condições de fazer uma Bienal muito bem-sucedida”, comemorou. A cerimônia de abertura também contou com explanações importantes a respeito dos desafios atuais da ciência brasileira. Diretor do ICEN, Marcos Monteiro Diniz valorizou o momento de resistência vivido pelo mundo acadêmico. “Estamos em um período duro, com ataques à ciência e à matemática, ao trabalho de cientistas e professores, ataques a valores civilizatórios, ataques aos povos originários da Amazônia. Precisamos combater o discurso de ódio que se instala. Uma das melhores formas é trabalhando, amando e sonhando. A Bienal é um sonho que se realiza e uma prova de amor”, refletiu. Encerrando a cerimônia de abertura da X Bienal da SBM, o Reitor da UFPA, Emmanuel Tourinho, destacou a combatividade e o histórico de luta dos membros da área de matemática e a importância da UFPA no cenário acadêmico no Brasil. Porém, salientou um ponto controverso: apesar de ser uma das maiores universidades do país, a UFPA não recebe um investimento compatível. “Trabalhamos pra vencer assimetrias na distribuição de recursos pra educação e pesquisa. A UFPA é a sexta instituição com mais programas de pós no Brasil. É um carro-chefe da ciência e da pós-graduação brasileiras, mas não tem recursos e apoio correspondentes. A invisibilidade da academia na Amazônia precisa ser vencida. Estamos aqui pela Amazônia, mas estamos aqui pelo Brasil também”, declarou. Ações da SBM são destaque na Bienal A Bienal de Matemática apresentará mesas redondas em todos os dias do encontro. A primeira delas, realizada na manhã desta segunda, evidenciou as atividades desenvolvidas pela SBM. Além do Presidente Paolo Piccione, a Sociedade foi representada pela Vice-Presidente Jaqueline Mesquita e pela Diretora Walcy Santos. A equipe apresentou diversas ações da SBM na direção de congregar os matemáticos e professores de Matemática do Brasil e estimular a disseminação de conhecimentos de Matemática na sociedade. Entre elas, a organização de eventos remotos e presenciais, lives, parcerias e ações conjuntas com outras sociedades, a participação do Presidente Paolo Piccione no Ato Virtual “Quanto Vale a Ciência“, a criação da Comissão de Gênero e Diversidade em parceria com a Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional (SBMAC), a formação da Comissão de Divulgação da SBM, o Profmat, a publicação de livros, revistas e e-books, a organização do Workshop do Torneio Meninas na Matemática (TM2), a promoção de prêmios para trabahos na área de matemática e outras realizações que lutam pelos interesses científicos e profissionais dos matemáticos e professores de Matemática no país. Os representantes da SBM apresentaram também as vantagens de se tornar sócio ou sócio institucional da entidade, assim como a importância das doações para que a Sociedade consiga continuar batalhando pelo desenvolvimento nacional em todos os âmbitos na área da matemática. Por fim, foi apresentada a proposta de criação do – Leia Mais –

  • Inscrições abertas para a seleção de candidatos às bolsas de Pós-doutorado pelo INCTMat

    O Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Matemática – INCTMat está com chamada aberta para a seleção de candidatos às bolsas de Pós-doutorado, nas áreas de Matemática, Matemática Aplicada e Estatística, oferecidas pelo projeto INCTMat via Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).Esta chamada destina-se à implementação de no máximo 14 (quatorze) bolsas para programas de Pós-graduação com notas 5, 6 e 7 da CAPES. O início das atividades deverá ser entre outubro/2022 e dezembro/2022, com período de execução de 12 (doze) meses. O valor mensal da bolsa de pós-doutorado é de R$ 4.100,00, e taxa de bancada no valor mensal de R$ 400,00, conforme tabela CNPq. O pedido de bolsa deverá ser enviado pelo supervisor para o endereço eletrônico inctmat@impa.br, no período de 20/06/2022 a 31/07/2022. Pedidos encaminhados diretamente pelos candidatos não serão avaliados.As solicitações serão analisadas pelo Comitê Gestor do INCTMat e o resultado divulgado até o dia 26/09/2022.O edital completo pode ser acessado através do site do INCTMat: https://inctmat.impa.br/

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