Autores: Robson do Carmo Dutra Dias, João Cláudio Brandemberg, Romulo Everton de Carvalho Moia Resumo:O trabalho em questão faz uma abordagem sobre os saberes matemáticos e suas relações com a construção naval na Amazônia, evidenciando as práticas socioculturais dos carpinteiros navais artesanais da Mesorregião do Baixo Tocantins/PA, a partir das Leia mais…
Autores: Marcos Roberto Berredo da Silva, Miguel Chaquiam Resumo:Algum tempo atrás o mundo era visto de forma euclidiana, regular, porém percebendo que a geometria euclidiana não era suficiente para explicar a complexidade da natureza e do mundo, e com o avanço da ciência e estudo dos sistemas caóticos, os fractais, Leia mais…
Autores: Francisca Maria Oliveira do Nascimento Vieira, Mirtys Loranne de Araújo, Juliana Maria Schivani Alves Resumo:O presente artigo traz resultados de um projeto de pesquisa em fase de conclusão. Se debruça na perspectiva de que o docente de Matemática necessita estar a par das possibilidades de aplicativos, sites e softwares Leia mais…
Autor: Demetrius Gonçalves de Araújo Resumo:Este trabalho teve como objetivo discutir limites e possibilidades para o uso da robótica no ensino de matemática. Foram usadas metodologias ativas, mais especificamente o ensino híbrido como ferramenta no processo de ensino. No relato, utilizamos a robótica educacional de forma sustentável, como ferramenta facilitadora Leia mais…
Autores: Veraciv Brabo de Vasconcelos, Miguel Chaquiam Resumo:Apresentamos um recorte das pesquisas realizadas no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática (PPGEM), sobre a unidade temática probabilidade. Ressaltamos a pouquidade de trabalhos científicos voltados para ensino dessa unidade temática, trabalhos que associem história e matemática, bem como a constituição e Leia mais…
Autores: Gabriel Viana da Conceição, Débora Alfaia da Cunha Resumo:O saber matemático é um conhecimento indispensável na formação do indivíduo. Frente a essa perspectiva, busca-se desmistificar a matemática como um saber distante da realidade, acessado apenas por algumas ilustres pessoas, o que obviamente é um grande equívoco. Assim, o texto Leia mais…
Autora: Liliana Gabriela Gheorghe Resumo:Apresentaremos uma solução inédita para o problema clássico dos gêmeos dos arbelos. A solução, concisa, e ao mesmo tempo natural, providencia uma receita para uma construção com régua e compasso dos centros dos Gêmeos. O ingrediente segredo é a reciprocidade polar, o método desenvolvido por Poncelet Leia mais…
Autores: Teodora Pinheiro Figueroa, Rubens Vilhena Fonseca Resumo:O presente artigo se enquadra no eixo temático sobre Tópicos Especiais de Matemática e, destina-se a todos que tem interesse na área de educação em matemática em todos os níveis de ensino. Pretendemos discutir a importância do uso de Paradoxos e/ou Sofismas em Leia mais…
Autor: Lenio Fernandes Levy Resumo:Almeja-se, neste texto (o qual denota a síntese de uma investigação de cariz teórico-bibliográfico), defender a possibilidade de concatenamento entre o uso de jogos no ensino de matemática e a teoria filosófica pragmatista preconizada por John Dewey. Com destino a essa conjunção, o professor de matemática, Leia mais…
Autora: Francisca Aglaiza Romão Sedrim Gonçalves Resumo:Este texto apresenta um cronograma histórico sobre o Ensino da Matemática no Brasil e como esse ensino tem se desenhado para atender o público surdo presente nas escolas de classes regulares. Reconhecendo ser por meio da língua materna do surdo, a Libras, o melhor Leia mais…