Autores: Fernando Augusto Cunha Cordeiro Junior, Fábio José da Costa Alves
Resumo:
Das diversas disciplinas de um currículo escolar, grandes partes dos alunos concordam que a matemática é uma das disciplinas mais difícil do ensino médio, observamos que os alunos do ensino fundamental II e do ensino médio tinham uma certa dificuldade em identificar objetos geométricos, sejam elas na forma de plano ou espacial, e cálculos relacionados a eles. Esta seção do trabalho é a componente que abordará sobre o estado da arte, cuja finalidade é de apresentar as metodologias e os resultados das pesquisas realizadas, anteriormente, sobre o estudo de corpos redondos feitos por professores de matemática, buscando justificar e dar referências para o desenvolvimento desta pesquisa cientifica. Portanto, durante o levantamento das bibliografias no estudo da arte observamos uma certa dificuldade e carência para encontrarmos pesquisas e trabalhos que abordassem o assunto de corpos redondos dentro do ensino da Geometria Espacial. Os desafios são grandes no ensino da matemática