{"id":262,"date":"2026-06-08T13:25:04","date_gmt":"2026-06-08T16:25:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sbm.org.br\/coloquio-sudeste-5\/?page_id=262"},"modified":"2026-06-16T16:52:21","modified_gmt":"2026-06-16T19:52:21","slug":"minicursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sbm.org.br\/coloquio-sudeste-5\/minicursos\/","title":{"rendered":"Minicursos"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"262\" class=\"elementor elementor-262\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-72b7ca9 e-flex e-con-boxed jltma-glass-effect-no e-con e-parent\" data-id=\"72b7ca9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;gradient&quot;,&quot;shape_divider_bottom&quot;:&quot;tilt&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-shape elementor-shape-bottom\" aria-hidden=\"true\" data-negative=\"false\">\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1000 100\" preserveAspectRatio=\"none\">\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M0,6V0h1000v100L0,6z\"\/>\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a9aaf8b jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"a9aaf8b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4736795 e-con-full e-flex jltma-glass-effect-no e-con e-child\" data-id=\"4736795\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9569f7f jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9569f7f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Minicursos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c5fb96d jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"c5fb96d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9dce57b e-flex e-con-boxed jltma-glass-effect-no e-con e-parent\" data-id=\"9dce57b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dd13035 jltma-glass-effect-no elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"dd13035\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeIn&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<table style=\"width: 100%;border-collapse: collapse;margin-bottom: 20px;background: transparent;, sans-serif;border: 1px solid transparent\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 30%;padding: 10px;vertical-align: top;background: transparent;border: 1px solid transparent\"><img decoding=\"async\" style=\"max-width: 100%;border-radius: 6px\" src=\"https:\/\/sbm.org.br\/coloquio-sudeste-5\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2026\/03\/NA-1.png\" alt=\"Foto do palestrante\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 70%;padding: 10px;vertical-align: top;background: transparent;color: #000;border: 1px solid transparent\">\n<p style=\"font-size: 24px;color: #1f6fa8;font-weight: 400;margin: 0 0 10px 0\">Complexidade parametrizada em Grafos Temporais<\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0;color: #000\"><strong style=\"color: #0b3c5d\">Ana Shirley Ferreira da Silva<\/strong><\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0\">Universidade do Cear\u00e1<\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0\"><strong>Data e hor\u00e1rio:<\/strong> 00\/08\/2026 \u2014 00h00<\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0\"><strong>Local:<\/strong> A Definir<\/p>\n<p style=\"margin: 8px 0 0 0;text-align:justify\"><strong>Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Um grafo temporal \u00e9 um grafo que se altera ao longo do tempo. Pode ser usado em v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es da vida real em que o tempo \u00e9 uma componente importante para o contexto, como por exemplo, pode modelar o sistema de transportes p\u00fablicos junto com seu escalonamento. Atacar problemas nestes grafos tem se mostrado bastante desafiador, por isso tem surgido interesse na abordagem de problemas atrav\u00e9s da complexidade parametrizada. Neste curso, iremos estudar complexidade computacional e parametrizada, assim como defini\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de grafos temporais e apresenta\u00e7\u00e3o de par\u00e2metros neste \u00faltimos.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-32f3e1e jltma-glass-effect-no elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"32f3e1e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeIn&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<table style=\"width: 100%;border-collapse: collapse;margin-bottom: 20px;background: transparent;, sans-serif;border: 1px solid transparent\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 30%;padding: 10px;vertical-align: top;background: transparent;border: 1px solid transparent\"><img decoding=\"async\" style=\"max-width: 100%;border-radius: 6px\" src=\"https:\/\/sbm.org.br\/coloquio-sudeste-5\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2026\/03\/NA-1.png\" alt=\"Foto do palestrante\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 70%;padding: 10px;vertical-align: top;background: transparent;color: #000;border: 1px solid transparent\">\n<p style=\"font-size: 24px;color: #1f6fa8;font-weight: 400;margin: 0 0 10px 0\">Ambientes aleat\u00f3rios &#8211; percola\u00e7\u00e3o e modelos relacionados<\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0;color: #000\"><strong style=\"color: #0b3c5d\">Daniel Ungaretti<\/strong><\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0\">Universidade Federal do Rio de Janeiro<\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0\"><strong>Data e hor\u00e1rio:<\/strong> 00\/08\/2026 \u2014 00h00<\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0\"><strong>Local:<\/strong> A Definir<\/p>\n<p style=\"margin: 8px 0 0 0;text-align:justify\"><strong>Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Percola\u00e7\u00e3o diz respeito \u00e0 passagem de um l\u00edquido ou g\u00e1s atrav\u00e9s de um material poroso. Imagine que este material poroso foi formado aleatoriamente. Uma pergunta natural nesse contexto \u00e9: qual a probabilidade de o l\u00edquido atravessar o material em quest\u00e3o? A resposta certamente deve depender do que significa &#8220;ser formado aleatoriamente&#8221;. Mas intuitivamente, a resposta est\u00e1 associada a um par\u00e2metro: a porosidade do material, ou seja, qual a propor\u00e7\u00e3o de espa\u00e7o dispon\u00edvel para passagem do l\u00edquido. Se a porosidade \u00e9 muito baixa o l\u00edquido n\u00e3o consegue atravessar o material, e se for muito alta, ele consegue. Veremos alguns modelos de probabilidade que formalizam a situa\u00e7\u00e3o acima, e como eles podem ser utilizados na modelagem rigorosa de outros fen\u00f4menos semelhantes, como por exemplo a dissemina\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as em uma popula\u00e7\u00e3o. \n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b15acb8 jltma-glass-effect-no elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b15acb8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeIn&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<table style=\"width: 100%;border-collapse: collapse;margin-bottom: 20px;background: transparent;, sans-serif;border: 1px solid transparent\"><tbody><tr><td style=\"width: 30%;padding: 10px;vertical-align: top;background: transparent;border: 1px solid transparent\"><img decoding=\"async\" style=\"max-width: 100%;border-radius: 6px\" src=\"https:\/\/sbm.org.br\/coloquio-sudeste-5\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2026\/03\/NA-1.png\" alt=\"Foto do palestrante\" \/><\/td><td style=\"width: 70%;padding: 10px;vertical-align: top;background: transparent;color: #000;border: 1px solid transparent\"><p style=\"font-size: 24px;color: #1f6fa8;font-weight: 400;margin: 0 0 10px 0\">Tema da Palestra<\/p><p style=\"margin: 4px 0;color: #000\"><strong style=\"color: #0b3c5d\">Christian Olivera e Pedro J. Catuogno<\/strong><\/p><p style=\"margin: 4px 0\">Universidade Estadual de Campinas<\/p><p style=\"margin: 4px 0\"><strong>Data e hor\u00e1rio:<\/strong> 00\/08\/2026 \u2014 00h00<\/p><p style=\"margin: 4px 0\"><strong>Local:<\/strong> A Definir<\/p><p style=\"margin: 8px 0 0 0;text-align: justify\"><strong>Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> A Definir<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d481fb2 jltma-glass-effect-no elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d481fb2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;fadeIn&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<table style=\"width: 100%;border-collapse: collapse;margin-bottom: 20px;background: transparent;, sans-serif;border: 1px solid transparent\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 30%;padding: 10px;vertical-align: top;background: transparent;border: 1px solid transparent\"><img decoding=\"async\" style=\"max-width: 100%;border-radius: 6px\" src=\"https:\/\/sbm.org.br\/coloquio-sudeste-5\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2026\/03\/NA-1.png\" alt=\"Foto do palestrante\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 70%;padding: 10px;vertical-align: top;background: transparent;color: #000;border: 1px solid transparent\">\n<p style=\"font-size: 24px;color: #1f6fa8;font-weight: 400;margin: 0 0 10px 0\">As bases de Gr\u00f6bner e suas aplica\u00e7\u00f5es<\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0;color: #000\"><strong style=\"color: #0b3c5d\">Maral Mostafazadehfard<\/strong><\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0\">Universidade Federal do Rio de Janeiro<\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0\"><strong>Data e hor\u00e1rio:<\/strong> 00\/08\/2026 \u2014 00h00<\/p>\n<p style=\"margin: 4px 0\"><strong>Local:<\/strong> A Definir<\/p>\n<p style=\"margin: 8px 0px 0px;text-align: justify\"><strong>Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Como resolver sistemas de equa\u00e7\u00f5es quando as vari\u00e1veis come\u00e7am a se multiplicar e os expoentes sobem? Este minicurso parte da conhecida Elimina\u00e7\u00e3o Gaussiana para construir uma ponte em dire\u00e7\u00e3o ao universo dos sistemas polinomiais n\u00e3o lineares.\nO motor dessa jornada s\u00e3o as Bases de Gr\u00f6bner, um dos m\u00e9todos computacionais da \u00c1lgebra Comutativa. Ao longo do minicurso conheceremos o Software Macaulay2, que facilita as calcula\u00e7\u00f5es. O poder das Bases de Gr\u00f6bner vai muito al\u00e9m de &#8220;encontrar solu\u00e7\u00f5es&#8221;: elas fornecem ferramentas pr\u00e1ticas no combinat\u00f3rio, computa\u00e7\u00e3o e at\u00e9 otimiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Minicursos Complexidade parametrizada em Grafos Temporais Ana Shirley Ferreira da Silva Universidade do Cear\u00e1 Data e hor\u00e1rio: 00\/08\/2026 \u2014 00h00 Local: A Definir Descri\u00e7\u00e3o: Um grafo temporal \u00e9 um grafo que se altera ao longo do tempo. 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