Segunda-feira – 20/06 – Comunicações Orais

Horário / Dias Mirante Sala 1 (40 vagas) Mirante Sala 2 (40 vagas) Mirante Sala 3 (40 vagas) Mirante Sala 4 (40 vagas) Mirante Sala 5 (40 vagas) Mirante Sala 6 (40 vagas) Mirante Sala 7 (40 vagas) Mirante Sala 8 (40 vagas)
15:40 – 16:00 A ETNOMATEMATICA DA CERAMICA CAETEUARA DA VILA CUERA EM BRAGANÇA-PA A IMPORTÂNCIA DO LABORATÓRIO
PEDAGÓGICO PARA APRENDIZAGEM
MATEMÁTICA
A NAVEGAÇÃO COMO CONTEXTO PARA O
ENSINO DE VETORES: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA		 ABNER DE MOURA E OS “CENTROS DE
INTERESSE NA ESCOLA”		 LADRILHAMENTOS ANÁLISE DE PADRÕES SIMÉTRICOS EM
TABELA GENÉTICA DE COMBINAÇÕES
BINÁRIAS		 ANÁLISE DE SERIE TEMPORAL: COVID-19 NO
ESTADO DO PARÁ		 ANÁLISE DO ÍNDICE IFIX POR MEIO DE
SÉRIES TEMPORAIS, USANDO O SOFTWARE
R. STATISTICS
16:00 – 16:10 Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo
16:10 – 16:30 ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE LIVROS DIDÁTICOS COMO UMA FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA APLICAÇÃO DA TRIGONOMETRIA NO
TRIÂNGULO RETÂNGULO NOS ESTUDOS DE
ENGENHARIA CIVIL		 APLICAÇÕES DE INTEGRAIS DUPLAS NO CÁLCULO DE MASSA, MOMENTO E CENTRO DE GRAVIDADE EM SUPERFÍCIES COM DISTRIBUIÇÃO DE MASSA CONSTANTES AS LEIS DE KEPLER: UMA ABORDAGEM ENVOLVENDO DEDUÇÕES ALGÉBRICAS E APLICAÇÕES NO GEOGEBRA PARA O ENSINO MÉDIO AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BARALHO DO CÁLCULO: UMA PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A COMPONENTE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I